Luôn luôn nói rằng đó là một tia lửa vô nghĩa, nhưng đó là những gì tôi không sẵn sàng để phá vỡ và liên kết duy nhất của bạn. Lần này thực sự phải tôi yêu anh rồi, luôn luôn không thể mang một phần LXX còn cầm theo anh ta ao ước altered khoảng 1/8 nhất như vậy cuộc sống đại học của chúng tôi muốn một người đàn ông đi ha ha một số những câu chuyện thú vị về điểm số JiaJianFa, dự định để giúp học sinh một cách trực quan hơn và thú vị về nhận thức những khái niệm toán học này: một câu chuyện: Bí ẩn của pizza một ngày nọ, xiao Ming và xiao hua cùng nhau mua một chiếc pizza, và chiếc pizza này đã được cắt thành 8 miếng. Xiaoming lấy 3 miếng đầu tiên, sau đó xiaoming là ba phần tám của pizza. Xiao hua, ông đã lấy hai miếng của một đột ngột, sau đó ông đã có hai phần tám của pizza. Tại thời điểm đó, xiaoming muốn biết bao nhiêu người trong số họ đã lấy bánh pizza này. Ba phần tám cộng hai phần tám. Họ đếm những miếng pizza, ba miếng cộng hai miếng là năm, nên ba phần tám cộng hai phần tám là năm phần tám. Sau đó, xiao hua đã uống một miếng pizza của riêng mình, và sau đó muốn lấy một miếng bánh từ thanh thanh. Xiao Ming không hài lòng, nói: "bạn ăn cắp một mảnh của tôi, sau đó bạn có ít một mảnh, tôi mất một mảnh, làm thế nào có thể là nó?" Điều đó khiến họ suy nghĩ về phép cộng phân số. Câu chuyện 2: cuộc phiêu lưu tuyệt vời của vương quốc phân số. Một ngày nọ, một phần ba và hai phần ba những người bạn đồng hành háo hức trở về dự một hội nghị về thực phẩm. Có rất nhiều bánh ngon được chia thành ba phần trung bình. Một phần ba bước vào trước mặt một chiếc bánh và lấy một phần của nó; Và hai phần ba đến và lấy 2 phần còn lại. Chúng lấy ba phần ba chiếc bánh này, tức là toàn bộ chiếc bánh. Đó là phép nhân của một số mẫu số: nhân phân tử, mẫu số không thay đổi. Sau chiếc bánh còn sót lại, chúng thấy một chiếc pizza siêu nhỏ được chia thành 3 phần. Hai phần ba lấy hai phần, một phần ba chỉ muốn ăn một phần. Hai phần ba muốn biết họ lấy nhiều hơn một phần ba. Một phần ba nghĩ về nó và nói, "bạn có hai phần, tôi có một phần, và cái bạn có nhiều hơn tôi là hai phần nhân một phần, bằng một phần ba." Đó là phép trừ số cùng mẫu số: nhân phân tử, mẫu số không thay đổi. Câu chuyện thứ ba: trí tuệ của afanti và người cưới. một ngày nọ afanti cưỡi con lừa nhỏ của mình đến uji và gặp hai người cưới. người cho chủ nhà ăn tối với ông chủ baye. Những người nông dân cho biết afanti, chủ đất, ông bae yêu cầu họ cắt nhiều mẫu lúa mì vào sáng hôm sau, và không trả tiền nếu họ trở về mà không hoàn thành nhiệm vụ. Tuy nhiên, họ không biết chính xác bao nhiêu mẫu lúa mì. Afanti mỉm cười và sự khôn ngoan của phép cộng và trừ điểm đã giúp họ. Afanti đã làm cho những người nông dân tưởng tượng một cái pizza được cắt thành nhiều phần, mỗi phần tượng trưng cho một điểm. Ông cho biết họ có thể hoàn thành nhiệm vụ một cách chính xác chừng nào họ có thể chia công việc thành nhiều phần lớn, rồi hoàn thành thành công từng phần một, và cuối cùng đưa ra những phần nhỏ. Dưới sự hướng dẫn của afanti, những người cày đã hoàn thành nhiệm vụ và nhận được phần thưởng. Câu chuyện 4: sự khôn ngoan trong việc phân phát quà tặng một người cha làm việc ở mỹ đã gửi 17 món quà cho ba cô con gái của mình, và viết trong lá thư là một phần hai cho con gái lớn, một phần ba cho con gái thứ hai, một phần chín cho con gái nhỏ. Ba đứa con gái rất bối rối vì 17 món quà không thể chia thành các điểm này. Thế là họ hỏi mẹ giúp đỡ. Sau khi mẹ cho họ mượn một món quà, tổng số quà trở thành 18. Bằng cách này, con gái lớn nhận được một phần hai của 18 phần, tức 9 phần; Đứa con gái thứ hai nhận được một phần ba của 18 phần, tức là 6 phần; Cô bé nhận được một phần chín của 18 phần, tức 2 phần. Ba đứa con gái nhận được tổng cộng 17 món quà, và cuối cùng còn lại một món quà cho mẹ. Câu chuyện này cho thấy những ứng dụng của phép cộng và trừ điểm và sự linh hoạt trong cuộc sống thực. Những câu chuyện này không chỉ thú vị mà còn giúp học sinh hiểu và áp dụng khái niệm cộng và trừ điểm tốt hơn. Bằng cách đưa những khái niệm toán học trừu tượng này vào những tình huống cụ thể, học sinh có thể cảm nhận được sự quyến rũ và tính hữu dụng của toán học một cách trực quan hơn.