Sanjing hợp chất canxi trái cây uống giải pháp 10, 3 hợp chất canxi trái cây uống giải pháp 10ml*12 2 *5 hộp chất lỏng canxi xi cacbonat d3 chai màu xanh không canxi xi sắt và kẽm uống giải pháp 10, 3 hợp chất canxi xi trái cây trái cây uống giải pháp 10ml*12 *5 hộp chất lỏng canxi xi cacbonat d3 Chai thuốc màu xanh không canxi sắt kẽm chất lỏng miệng phải làm việc chăm chỉ để làm cho các lớp học trong quá trình giảng dạy, để tạo ra một lớp học hiệu quả, giáo viên cần phải làm điều đó để làm cho các lớp học hiệu quả, giáo viên cần phải làm cho các "ba tốt", là để ôn lại một cách cẩn thận, giảng dạy chính xác, thiết kế tuyệt vời. Một bài học được chuẩn bị kỹ lưỡng. Chuẩn bị là một phần quan trọng của việc giảng dạy. Giáo viên cần phải nghiên cứu tài liệu cụ thể, chẳng hạn như khi giảng dạy các bài thơ cổ, một sự hiểu biết sâu sắc về nền tảng của bài thơ, phong cảnh, cảm xúc và các kỹ thuật biểu hiện được sử dụng. Trong khi đó, chúng tôi cung cấp đầy đủ thông tin về sự tự học của học sinh, chẳng hạn như mức độ hiểu biết của họ về các bài thơ cổ, điểm quan tâm và vấn đề học tập sau đó. Chu trình giảng dạy ở đây, trên nền tảng thiết kế, từ khi đưa vào sử dụng với thơ liên quan đến chủ đề của câu chuyện hay âm nhạc gây ra học sinh hứng thú, đến WeiDuan đối với những chi tiết của thơ ca có thể nói về sự tương tác, thảo luận, một lần nữa, tóm tắt kết luận, những người mở đường cạo gỉ cho đến cuối cùng, nghĩ về mỗi một lớp học đều như BuKeDuoDe cũng tốt để chuẩn bị, như vậy có thể làm cho lớp học trật và rộng, nền tảng cho hiệu quả sau này. Thứ hai, chính xác giảng dạy -- "một lời nói, điểm mấu chốt" "đơn giản là linh hồn của trí tuệ." Giải thích chính xác lời khuyên giáo viên lời nguyền ngắn gọn, không phải dài và lộn xộn, kéo dài. Theo định luật thứ hai của Newton trong vật lý như một tiêu chuẩn, giáo viên nên giải thích một cách ngắn gọn nội dung của định luật, rằng gia tốc của vật thể là tỷ lệ thuận với lực tác động, tương phản với khối lượng của vật thể. Nhấn mạnh, nhấn mạnh vào việc giải thích các khái niệm quan trọng trong các quy luật, chẳng hạn như mối quan hệ giữa gia tốc, lực tác động và khối lượng. Đối với học sinh hiểu độ khó của ra khó để hành động, thật sự khó khăn, ví dụ như thế nào qua thí nghiệm kiểm tra điều đó nên định luật, muốn thông qua nhiều ví dụ, mở ra bước đột phá của chi tiết, Để dạy khái niệm đảm bảo rằng mỗi đều có thể nói chuyện phải sâu sắc, rõ ràng, để cho học sinh một nghe sẽ hiểu được, để cho thu nhập của kiến thức khoa học ở ngay trước mặt học sinh xuất hiện một cách chính xác, cải thiện hiệu quả học tập của họ. Thứ ba, thiết kế tuyệt vời: "dạy theo sự khéo léo và hấp dẫn" "giáo dục không phải là đổ đầy một xô nước, mà là dập tắt một ngọn lửa". Một lớp học được thiết kế tốt có thể kích thích sự quan tâm học tập và chủ động của học sinh. Chẳng hạn, trong lớp tiếng anh, giáo viên khéo léo đặt câu hỏi rõ ràng dựa trên trình độ tiếng anh và sở thích của học sinh. Đang học tiếng anh khi những nội dung liên quan đến mua sắm, giáo viên có thể thử nghiệm đưa lớp học thành một “ siêu thị mua sắm ”, nhỏ cho các sinh viên phân phối những vai trò khác nhau, như khách hàng, đợi tạo, và sau đó đưa ra “ nếu bạn là khách hàng, bạn có thể làm thế nào để sử dụng tiếng anh hỏi về giá cả và chất lượng của hàng hóa ” những câu hỏi thú vị như thế này, để cho mỗi học sinh đều có thể chủ động ban sam-sôn đến trong lớp học, suy nghĩ tích cực, Bài giảng có hiệu quả nhờ phát biểu quan điểm của mình, tạo bầu không khí nhiệt tình và năng động và giúp học viên trở thành chủ nhà. Tóm lại, giáo viên chỉ giữ vững các nguyên tắc "ba tinh" để tạo ra một lớp học chất lượng cao và hiệu quả, giúp học sinh học tốt hơn và thay đổi.