Chiến tranh shaw biển tây tạng biển tây dương chẳng hạn như biển, có hàng ngàn suy nghĩ. Những điều cổ xưa và hiện đại, mọi vật đều đẹp đẽ. May mắn hôm nay biết xianhai @X nine youth đoàn xiaozhan DAYTOY trông đợi ngày duy nhất gặp nhau! # giấu biển # giấu biển chuyền được video weibo của ngài gửi tin # # the tiểu luận tuyết, fiona vừa hết 14.79 ZaXi | một vài nhận thức dân tộc S510524CN trung hoa cộng đồng dân tộc đường củng cố xây dựng (khu vực) còn là môn học -- trong các bộ môn (khu vực) tổ chức dân tộc của nên nói khi xây dựng trên hội thảo giáo dục dân tộc học nghiên cứu vào năm 2025 0-0 trang web liên kết vào ngày 0-2 tháng 51 comment: Gõ phiên bản trắng: Hoàn toàn tối ưu hóa các khóa học được sắp xếp cẩn thận. trong quá khứ các trường đại học cho dân tộc (khu vực) đã mở một số tập trung vào nội dung khác biệt. ủy ban dân sự của nhà nước cho các trường đại học của ủy ban điều tra giám sát. không bao giờ được gọi là hội đồng dân tộc trung quốc nhận thức được khẩu hiệu, trong khi tăng cường các khóa học khác nhau. Đây là vấn đề liên quan đến nguyên tắc chính trị, quan điểm chính trị và hướng chính trị, các trường học phải chú ý đến, bị nghi ngờ kiểm tra, kiểm tra toàn bộ." Biên tập bởi các quốc gia (khu vực) học viện xây dựng hội thảo ngày 10 tháng 10 năm 2024 tại trường đại học nam cho các quốc gia. Kiểm sóat tốt là (khu vực) tổ chức dân tộc này hiểu sâu hơn về cuộc họp có thể áp dụng tự thực hiện công việc dân tộc trung ương, hội nghị quốc gia giáo dục, sự hợp nhất dân tộc quốc gia tiến bộ biện pháp ca ngợi tinh thần của hội nghị quan trọng, cũng là thúc đẩy dân tộc (khu vực) tổ chức và khu vực đại học dân tộc tối ưu hóa thiết lập điều chỉnh môn học chuyên nghiệp, cải thiện chất lượng những người nuôi dưỡng và lực lượng Lao động chất lượng kỳ một trong những nội dung cụ thể. Tại hội nghị, đồng chí bianbazasi đặc biệt nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của việc củng cố các lĩnh vực học viện (khu vực) dân tộc, đầu tiên là hoàn toàn thực hiện các công việc của cộng đồng dân tộc trung quốc nhận thức được cộng đồng dân tộc trung quốc cho các quốc gia và các lĩnh vực dân tộc của các đề nghị chính; Thứ hai là một hệ thống lý thuyết của cộng đồng dân tộc trung quốc cần thiết để xây dựng; Cuối cùng là nhu cầu cần thiết của việc chuyển đổi và nâng cấp học viện quốc gia (khu vực). Trong việc thực hiện các nhiệm vụ quan trọng để củng cố quốc gia (khu vực) học viện xây dựng, đồng chí bazashi đã rõ ràng yêu cầu bốn điểm. Một là mạnh mẽ để thúc đẩy xây dựng cộng đồng dân tộc trung quốc, rõ ràng hướng nghiên cứu, thúc đẩy hoạt động khám phá lý thuyết, thúc đẩy kết quả chuyển đổi, tạo ra các ngành sinh thái; Thứ hai là tối ưu hóa và điều chỉnh dân tộc học, hội đồng dân tộc trung quốc nhận thức chủ đề yêu cầu, tập trung vào việc giải quyết các vấn đề trong các nghiên cứu dân tộc của trung quốc đã được thực hiện bởi các lý thuyết của các hệ thống ngôn ngữ của các quốc gia ở tây âu, thực sự tập trung vào việc giảng dạy, nghiên cứu và đào tạo tài năng để làm sâu sắc điểm chung; Thứ ba là cố định tối ưu hóa cấu trúc văn học, chuyên ngành nhân văn học, phát triển các ngành chuyên ngành y, tăng cường xây dựng chuyên ngành ứng dụng; Thứ tư là hoàn toàn tối ưu hóa chương trình học, không tốt "tổng quát của cộng đồng dân tộc trung quốc" khóa học, phân tích và sửa đổi hệ thống để củng cố sự khác biệt trong các khóa học, tiến bộ sâu hơn của giáo dục của cộng đồng dân tộc trung quốc. Abstract: đầu tiên, củng cố các quốc gia (khu vực) học viện xây dựng là để thực hiện các yêu cầu cần thiết của chủ đề chính. Giáo dục là một vấn đề rõ ràng và thể hiện tính chính trị của giáo dục. Chúng tôi giáo dục cho đảng, giáo dục cho quốc gia, được đào tạo là một thực hành vững chắc của cộng đồng dân tộc trung quốc ý thức của các nhà xây dựng xã hội chủ nghĩa và người kế vị. Tuy nhiên, trong một thời gian, một số trường học trong trường học đã quá nổi bật các yếu tố quốc gia, quá nhiều sự khác biệt trong nghiên cứu về các vấn đề của dân tộc thiểu số, quá nổi bật trong việc xây dựng văn hóa trường học văn hóa dân tộc thiểu số và các vấn đề khác. Nếu không đến từ chính trị trên lại biết về hoạt quyết định của những vấn đề này, không làm việc từ đảng dân tộc trên yêu cầu mới biết cảm thời đại của những vấn đề này, không xây dựng từ mức độ cao trên sứ mệnh lịch sử của trường đại học tổng hợp hiện đại biết về thực tế để nhắm đến chương trình của những vấn đề này, không nguồn gốc từ môn học trên lý thuyết nền tảng giải quyết, theo nghiên cứu hướng, đội xây dựng, những người nuôi dưỡng chờ vấn đề sâu xa hơn thế, Con đường tương lai của trường có thể trở nên hẹp hơn. Abstract: cộng đồng dân tộc trung quốc là một đối tượng điển hình. Học tập cộng đồng dân tộc trung quốc và quốc gia học tập trung quốc quốc học nội dung học tập thứ hai, dưới cộng đồng học tập, là "trung quốc quốc" như là trung tâm của nghiên cứu tổng hợp các ngành; Và dân tộc học là một trong các đối tượng, "dân tộc học trung quốc" là sử dụng lý thuyết của dân tộc học, phương pháp, sức mạnh của cộng đồng dân tộc trung quốc. Chìa khóa để xây dựng cộng đồng dân tộc trung quốc phải làm việc trong "sự kết hợp thứ hai". Để xác định hướng nghiên cứu. Từ các nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa mác, lịch sử, dân tộc học, xã hội học, so sánh khoa học chính trị và thậm chí văn học, nghệ thuật và các quan điểm khác, nghiên cứu về lịch sử và thực tế của cộng đồng dân tộc trung quốc, nội dung và mở rộng, lý thuyết và giảng dạy lớp học. Hai là thúc đẩy việc khám phá lý thuyết. Để xem xét tất cả các cổ và hiện tại, trung quốc và nước ngoài có thể phục vụ cộng đồng dân tộc trung quốc học cơ bản lý thuyết xây dựng tài nguyên, tăng cường cải tiến lý thuyết và công nghệ, nhiều hơn chính xác về nội dung cốt lõi và lý thuyết cơ bản của cộng đồng dân tộc trung quốc, xây dựng một hệ thống hoàn hảo của kiến thức khoa học của cộng đồng dân tộc trung quốc. Ba là thúc đẩy sự biến đổi. Cũng liên quan đến cộng đồng dân tộc trung quốc không có kết quả quan trọng, chẳng hạn như một bản tóm tắt về cộng đồng dân tộc trung quốc, cộng đồng dân tộc trung quốc kết hợp với một lịch sử ngắn gọn của sự kết hợp của dân tộc trung quốc và một khóa học mới hoàn thành thành công của trường đại học quốc gia trung ương. Để xây dựng hệ sinh thái học. Xây dựng cộng đồng dân tộc trung quốc là một phát triển của nhân loại học, cộng đồng dân tộc trung quốc lý thuyết là một phần quan trọng của hệ thống kiến thức độc lập và độc lập của triết học và khoa học xã hội của trung quốc. Các trường cao đẳng quốc gia (khu vực), các trường cao đẳng quốc gia có một cái nhìn nhạy bén về cơ hội, chủ động tham gia vào đó, cùng nhau hoàn thành công việc đặt nền tảng. Tóm tắt: bốn là tối ưu hóa chương trình học. Khi tổ chức dân tộc trong quá khứ (khu vực) đăng ký các chương trình học của một số nội dung là xúc phạm nếu ai nổi bật. Ủy ban dân sự quốc gia đang điều tra từng trường đại học. Không bao giờ được dùng khẩu hiệu "hội đồng dân tộc trung quốc" trong khi học các khóa học củng cố sự khác biệt. Đây là vấn đề liên quan đến nguyên tắc chính trị, quan điểm chính trị và hướng chính trị, các trường học phải chú ý đến, kiểm tra và hoàn toàn sửa đổi. Một khóa học chất lượng "tổng thể cộng đồng dân tộc trung quốc". Quốc gia (khu vực) các trường học để "kết luận" chơi các lớp học, lớp học vàng, ba lực lượng giáo viên, các tài nguyên dịch vụ, cải thiện chất lượng của các khóa học và giáo dục hiệu quả, ủy ban dân sự quốc gia sẽ ổn định không tích cực hỗ trợ. Thứ hai, chúng ta cần sửa chữa và củng cố các khóa học khác nhau. Để đối chiếu với chương trình giáo dục và lịch trình học, từng lớp một. Hãy xem tên chương trình học, chương trình giảng dạy, chương trình giảng dạy, nghe giảng dạy và giám sát, và cố gắng sửa đổi những gì không phù hợp với dòng chính của trường. Thứ ba, chúng ta cần củng cố tư tưởng giáo dụcPhải thiết kế một mẫu toàn thân từ sẽ ZiZhongHua dân tộc với nhận thức cộng động vào các khóa học nhân văn một nhóm, làm cho mỗi sáu giáo viên đều sống với nhận thức của đồng bạc tù, và mỗi MenNa khóa học đều có nội dung của đồng bạc tù, và mỗi đêm trước sinh viên đọc đều từ chối chấp nhận đã S510524CN của hệ thống giáo dục, thực sự nuôi dưỡng trong trạng thái vững vàng ra khỏi thực thi dân tộc trung hoa thời đại với nhận thức của cộng động lính mớiCách trung quốc nuôi dưỡng ý thức cộng đồng dân tộc trung quốc