# vippides nói rằng khoa học # quả cầu đã được phát minh ra! ? Quả cầu đầu tiên của tiến sĩ vin/chet kupitis được chế tạo thành công bởi một người đức, Martin Behaim, vào năm 1492. Ông là một nhà địa lý, một nhà du hành và một nhà kinh doanh. Trái đất này được gọi là "Erdapfel" (Erdapfel), hiện tại tại bảo tàng quốc gia nuremberg ở đức, là một trong những trái đất lâu đời nhất chưa từng được biết đến. Tại SAO phải làm một quả cầu? Mục đích của Martin beheim là tạo ra một quả cầu để giúp mọi người hiểu rõ hơn về địa lý, đặc biệt là những tuyến đường thương mại và du thuyền trong thời gian đó. Ông sống trong thời đại của những khám phá địa lý nho nhỏ, với sự quan tâm nhiều hơn bao giờ hết của người châu âu đối với việc đi biển, và bản đồ và địa cầu là những công cụ quan trọng để định hướng và lên kế hoạch lộ trình. Trái đất của beheim, dựa trên kiến thức địa lý thời bấy giờ, cho thấy hình dạng của trái đất và các lục địa và đại dương được biết đến vào thời đó, dù không hoàn toàn chính xác, nhưng nó phản ánh đầy đủ kiến thức của châu âu về thế giới vào thời đó, chẳng hạn như châu mỹ, khi Columbus khám phá ra một thế giới mới vào cùng năm đó. Sợ nhà thờ buộc bạn? Beheim đã không dễ dàng vi phạm những giáo lý tôn giáo vào thời ông. Vào thế kỷ 15, giáo hội đã từ chối ý tưởng rằng trái đất là hình tròn, một khái niệm có từ triết gia hy lạp cổ đại Aristotle, và sau này được các nhà thần học thời trung cổ chấp nhận. Do đó, sản xuất quả cầu không hề mâu thuẫn với giáo lý của nhà thờ. Ngoài ra, quả địa cầu của behnheim được dùng chủ yếu cho nhu cầu thị trường thực tế của thương mại và du thuyền, không phải để thách thức các quan niệm triết học hoặc tôn giáo của nhà thờ. Thêm vào đó, thành phố nuremberg của đức là một trung tâm tri thức và thương mại thời bấy giờ, với sự chấp nhận thấp hơn của các công nghệ và khoa học mới, ông không bị đe dọa nhiều. Martin bernheim, một người đức, người đã tạo ra một quả cầu để phát triển tri thức về vận tải và địa lý mà không bị giáo hội bắt bớ vì hành động này được xem là một đóng góp khoa học thực tế và hợp lý.