"Trẻ em văn học phải cung cấp cho trẻ em sự thật" "trẻ em văn học nên trả lại sự thật cho trẻ em. Thế giới của trẻ em và thế giới của người lớn là một sự pha trộn cao, điều này đã sinh ra thế giới của trẻ em không phải là đơn giản. Không phải tuổi thơ. Nếu văn học thiếu nhi nhấn mạnh quá nhiều vào việc viết về thế giới thời thơ ấu, và lờ đi sự mơ hồ của thế giới thời thơ ấu, tôi nghĩ chúng ta nên đề phòng ". Vào ngày 23 tháng 2, tại hội thảo "new writing of war children's literature" hội thảo "ba bộ của đông bắc kháng cự liên minh", tác giả trương trung thành nói. "Ba bộ ba của đông bắc kháng chiến liên minh" bao gồm các loại súng đất, longan, hồng ba cuốn sách, trong đó các loại súng đất tập trung vào viết dân gian cá nhân kháng chiến, là "một người kháng chiến"; Longan sử dụng những gì xảy ra với một đứa trẻ và những gì đã xảy ra, viết về cuộc chiến tranh nhật bản trung quốc thêm thảm họa bi thảm của cuộc chiến tranh tranh việt nam và người dân đông bắc, là "cuộc chiến tranh chống lại một nhóm người"; "Hồng địa" viết về cuộc đấu tranh chống giáo dục nô lệ của người dân đông bắc, là "một cuộc chiến chống lại một mặt trận". Ba tác phẩm từ cùng một góc nhìn, đã viết các nhóm khác nhau, các hình thức khác nhau của cuộc chiến chống lại nhật bản, bắt đầu từ một góc nhìn nhỏ, vết rạch lớn, trẻ em quan điểm trở lại để viết cuộc chiến này trải nghiệm đau khổ của trẻ em trung quốc, và sự tuyệt vọng và sự kháng cự dưới sự đau khổ. Hội thảo này do trung quốc trẻ em chân trời, hiệp hội nghiên cứu văn học tiếng trung quốc xuất bản tổ chức công ty cổ phần giới hạn tập đoàn truyền thông, tổ chức các nhóm nhà xuất elon musk bản thế kỷ 21, bắt nguồn từ khắp nơi trên cả nước được xuất bản của FaXingRen, nhà văn, nhà phê bình chờ các chuyên gia tập hợp một học giả, chặt xung quanh “ đông bắc KangLian 3 bước ”, sâu hơn vào viết mới của tác phẩm từng là nội dung thảo luận chiến tranh văn học trẻ em. "Tôi dùng ba từ khóa để miêu tả bộ phim này: chiến tranh, thời gian và tuổi trẻ. Tiểu thuyết về cuộc kháng chiến ở đông bắc 14 như là một bối cảnh thời gian, cao cao và hiếm khi nhẹ nhàng, cung cấp thêm những nhân vật điển hình sống động cho tường thuật lịch sử của cuộc kháng chiến 14 ". Gao hongbo, cựu phó chủ tịch của hội tác giả trung quốc, cho biết "bộ ba chống đối đông bắc" là một hình ảnh sống động của những thiếu niên. Thí dụ, longan, thông qua số phận xoắn và xoắn của tiểu anh hùng, một sự tái tạo sâu sắc của sự đau khổ dân tộc và sự đau khổ cá nhân của nước mãn châu, đọc một cách hấp dẫn và gây ra sự ngưỡng mộ. Nhân vật "longan" có lẽ là một trong những nhân vật hiếm thấy trong chiến tranh, và cái đầu của anh ta thực sự là một hình ảnh thu nhỏ của sự kháng cự và chịu đựng của một dân tộc. Tác phẩm có một cảm giác chính xác về hiện trường và một cảm giác chính xác về sự thay thế, điều này rất quan trọng đối với kỹ năng cơ bản của một nhà văn, viết về lịch sử tám hoặc chín thập kỷ trước, có thể viết về nó như một hương vị của thời đại đó, và lòng trung thành này đã cố gắng làm điều đó. Chong zhenghua, chủ tịch của hội nghiên cứu văn học cho trẻ em cwin trung quốc, cho biết ba tác phẩm này có những đặc điểm và chuyên môn về chủ đề, cho thấy khả năng xây dựng câu chuyện mạnh mẽ của tác giả. Trước mỗi chương có một bài thơ đánh giá, là một cuốn tiểu thuyết về hồi môn; Longan kể về ba kinh nghiệm của nhân vật chính trong cuộc chiến chống đông bắc longan, đặc biệt là kết thúc cuộc sống của longan phân tích, rất mới mẻ; "Hồng địa", ông han sử dụng weeding cho pháo binh, bí mật cho trẻ em bài học địa lý, thậm chí đào lên ở hồng trường đại dương dương hà hà có nghĩa là trung quốc, là một tài năng tuyệt vời. "Ba cuốn tiểu thuyết mô tả chiến tranh và trẻ vị thành niên cho thấy các vấn đề tương đối phù hợp, một sự pha trộn tốt hơn giữa chất lượng và ánh sáng, là một tập hợp hiếm có của trẻ em xuất sắc trong những năm gần đây, cũng là một sách giáo dục tình yêu nước cho trẻ em." "Tác phẩm hiển thị một cảm giác mạnh mẽ của thời gian, cảm giác hiện trường, điều này là do tác giả zhang trung thành để phân tích các tài liệu chi tiết, sự lựa chọn của câu chuyện, ngoài các chi tiết tuyệt vời mô tả, cho phép truyền thống trẻ em chiến tranh tiểu thuyết viết một ý tưởng mới, là một đột phá mới trong lĩnh vực sáng tạo tranh." Xu Dexia từ một nhà phê bình văn học trẻ em và nói, “ quan trọng nhất là, vâng, là một bộ văn học trẻ em, trẻ em làm thế nào trong câu chuyện kể tác phẩm thực tế một cách tàn bạo của chiến tranh trong môi trường biến đổi, dù là trong sách thánh một cách nào của Wen Ruo mau cho sinh ra, hay là bỏ trốn sang KuangShang khi ShouPian Long Yan của Lao động trẻ em, hoặc Dun nhi của phép tác động tốt, trong máu lửa của dũng cảm, họ dần lớn lên cho dũng cảm của nước trung hoa, Cho những thanh thiếu niên thời nay được nuôi dưỡng trong hòa bình ". Xue tao, một tác giả văn học cho trẻ em, cho rằng trương trung thành là một tác giả với một cuộc sống phong phú, nhiều năm sống ở nông thôn và kinh nghiệm của 14 giáo viên trung học trung học là sản phẩm của mình. Anh ta từ dân chúng BeiHuan dân sự cần với lấy cành cây trong LiGe, không bao giờ nhìn đâu xa, cũng không quảng bá bài thơ và biển cả, mà là nỗ lực, sử dụng một cách tình, mạnh để tạo ra, tạo thành một loại đặc biệt của đôi tình, thư, SuMu, văn học tính, nhận diện là những đứa trẻ giàu của phổi cực độ. Nói về văn học trẻ em làm thế nào để viết chiến tranh, Zhang Zhongcheng nói về sự thật: "Tưởng tượng ra một thế giới sạch sẽ của Allanche, để thể hiện sự sạch sẽ của trẻ em là một loại văn bản, tương ứng với những người tốt là để viết một cuộc sống thơ ấu thực sự, thích hợp 'lọc', thay vì quá 'lọc', thời thơ ấu được nhìn thấy trên cơ sở bản chất của con người, có lẽ hiển thị giá trị tuyệt vời của tinh thần trẻ em, bảo vệ chìa khóa của tinh thần trẻ em. Cả hai loại văn học đều có quan điểm riêng biệt, và tôi có thể kiên trì tiếp tục viết như thế ". Tác giả: BenBao nhà báo giáo dục nhưng số phận metz # # # # # # # thanh thiếu niên trẻ em đọc sách văn học trẻ em viết # # # # #