# làm cha mẹ # một chút hiểu biết về "làm thế nào để làm cho gấu con vui chơi" Có quá nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sự sẵn sàng để chơi một mình, có các nguyên nhân bên ngoài và bên trong, có một phần kiểm soát và có rất nhiều không kiểm soát. Có rất ít nơi mà người chăm sóc có thể phát huy hết khả năng của mình nếu có những chú gấu có nhu cầu thị trường thấp. Để giúp cuộc thảo luận dễ dàng hơn, hai bài này chỉ tóm tắt những trải nghiệm cá nhân, chỉ xem xét những yếu tố tương đối kiểm soát. Trong trường hợp của tôi, phương pháp khuyến khích không nhất thiết phải được áp dụng cho những đứa trẻ khác. Đức phật của tôi đã viết, đi đến đường của đức phật có một cái nhìn. Trong trường hợp trên, từ "bé" có nghĩa là trẻ sơ sinh từ một tuổi rưỡi trở lên hoặc ít hơn hai tuổi, và từ "gấu con" có nghĩa là trẻ em từ một tuổi rưỡi trở lên hoặc ít hơn hai tuổi. Sự khác biệt là các em bé không nhận thức được các khái niệm như thế nào là tốt hay xấu, không thể tạo ra các mối quan hệ nhân quả bên ngoài nhu cầu sinh tồn cơ bản của ravine, không thể bị ràng buộc, do đó, các hoạt động thêm cho "em bé" là "ẩn", ẩm ướt và im lặng. Và với những chú gấu nhỏ hơn phát triển những khả năng này là một thử thách và một cơ hội cho người chăm sóc. "1, nuôi dưỡng sự độc lập, duy trì sự tự quản" chơi một mình là một phần của "độc lập", phải được sử dụng để độc lập. Từ khi còn là một đứa trẻ, những người chăm sóc có thể phát triển một cách có ý thức khả năng độc lập của những chú cún với điều kiện đảm bảo an toàn. Chẳng hạn, sau khi em bé ngủ, nếu nó không kêu gọi người lớn ngay lập tức, hãy để nó một mình suy nghĩ về cuộc sống. Bạn có thể cài đặt một màn hình để quan sát tình trạng của em bé. Sau khi em bé có khả năng trở lại, bạn có thể đặt một số đồ chơi an toàn trên giường cũi, chẳng hạn như một cuốn sách, hoặc một miếng keo dán, sau khi thức dậy bạn có thể chơi cho mình một thời gian. Chơi độc lập đòi hỏi sự độc lập. Trong bữa ăn tối để bảo vệ sự tự chủ của em bé, đó là, (trong điều kiện đảm bảo an toàn), những gì ta muốn chơi những gì ta muốn chơi, ta muốn chơi như thế nào làm thế nào để chơi. Người chăm sóc phải "phối hợp" kế hoạch của đứa bé, giống như một nhân vật trong truyện cười. Nếu đứa bé không thể bắt kịp, người chăm sóc có thể bắt chước. Điều đáng chú ý là, bảo vệ sự tự trị đứa bé không có nghĩa là ngài — em bé hoặc hoàn toàn không dưới lầu, an toàn và rất nhiều khả năng của đứa bé đến từ và trong tương tác của những người chăm sóc. Cho các em bé lớn hơn và gấu con, bạn có thể nuôi chúng ngủ một mình, uống trà một mình, chia sẻ công việc nhà. Tất nhiên, tất cả mọi thứ ở đây nên được thảo luận một cách riêng biệt. "2, chọn các dự án thích hợp nhất, kích thích sự quan tâm" chọn có thể [hướng dẫn các phản hồi chủ động, tham gia, xây dựng] dự án, tránh những người sử dụng nâng cao sự quan tâm đến âm thanh và màu sắc của trẻ em và các dự án quan tâm đến. Chẳng hạn, nếu một em bé quan tâm đến một chiếc xe hơi nhỏ, nó sẽ cho taC99mg hiệu ứng âm thanh và ánh sáng cho xe hơi. Nó giống như là, nếu một thành phần là ngon lành, đừng thêm đường vào nó. Đặc biệt là để tránh những video quá công nghiệp màu sắc, (chỉ cần nhập khẩu khi rất cần thiết, tương tự như sử dụng một hiệu ứng phụ yếu,) nếu không sẽ giết chết một em bé cô đơn chỉ có thể được yên tĩnh trước khi xem video. Trong các dự án được người dùng quyết định, người chăm sóc có thể trở thành đức phật, để đứa bé/gấu con có hứng thú với bất cứ điều gì. Ví dụ, da gấu ghét xe ô tô, và tôi đã chuẩn bị cho anh ta để làm tất cả các khối xây dựng và bao gồm các yếu tố của xe ô tô, các khối xây dựng, sách, sách sơn màu, các ban nhạc (thậm chí quần áo và tất cũng là xe ô tô). Đợi anh ta lại nghĩ về những thứ khác, như hình học, con số, thiên văn có hứng thú, sẽ chuẩn bị về. "3, ổn định cảm xúc, để bước vào" dòng chảy ", duy trì mắt "người lớn phải hiểu, trên cơ sở quan tâm, vào dòng chảy là cách đơn giản nhất để tiếp tục tập trung. Một cảm xúc ổn định là tiền đề để đi vào dòng chảy, và điều đó rất khó cho một chú gấu con. Ở đây tôi sẽ tóm tắt một số điểm/phương pháp giúp con gấu con ổn định cảm xúc hoặc giữ cho cảm xúc ổn định: a. Tuyên bố và khoan dung cảm xúc xấu, giúp những con gấu con thu dọn cảm xúc. Non là cảm xúc đó xảy ra sư sụp đổ rồi, đừng trách, đừng trừng phạt hơn. Trừng phạt sẽ phá hủy an toàn, nhỏ và non và không thể xây dựng những hành vi phạm tội của mình và xảy ra cho quan hệ nhân quả giữa các trừng phạt, sẽ chỉ thực sự chăm sóc cho những người không hạnh phúc ta rồi. Vào thời điểm này, bạn có thể ôm con gấu con và vỗ về phía trước và khuyến khích ta phân tích những cảm xúc xấu này đến từ đâu -- con gấu con muốn chơi với mẹ, và mẹ rất vui, phải không? Gấu con không thể đi bộ, do đó, một chút đau đớn, không phải là nó? Chúng tôi uống nước, nhạt nhẽo, nhanh chóng là xấu. Non kẹt rồi, vậy nên hơi đau một chút, phải không? Đi ngủ một chút sẽ được rồi. (ở đây cho hơn hai tuổi dưới non đang giới thiệu của cảm xúc của tôi, xin xem sách những cảm xúc lớn "quái vật" cuốn bản vẽ Ben.) B. vun trồng non cảm xúc một cách ổn định theo sự dạy dỗ nó càng chính xác càng tốt. Điều này rất quan trọng -- non trẻ không phải là bẩm sinh sẽ muốn tự mình chơi mình ngủ, anh ấy đề xuất với chơi luôn luôn rõ ràng với kiến nghị nào của ngủ, và dần dần xóa bỏ những tin cậy nơi này. Nếu họ đang đặt ra nhu cầu và ý kiến trong quá trình cảm xúc của sự sụp đổ, vậy thì không có thể sẽ tự mình chơi mình ngủ. Như đã đề cập ở trên, những chú gấu con ít có khả năng xây dựng mối quan hệ nhân quả giữa hành vi của chúng và sự trừng phạt, nhưng chúng có thể xây dựng mối quan hệ nhân quả giữa hành vi của chúng và sự thỏa mãn của chúng. Chẳng hạn, nếu người chăm sóc thường đáp ứng lời khuyên của người chăm sóc khi người chăm sóc thường xuyên tung tóe, thì người chăm sóc sẽ nhanh chóng nhận ra mục đích của mình. Đối với những đứa trẻ hơn 2 tuổi, mà không phá vỡ sự an toàn, người chăm sóc có thể hướng dẫn những đứa trẻ qua [chỉ đáp ứng nhu cầu trong những điều kiện cụ thể]. Và điều quan trọng nhất là không làm cho những con gấu con cảm thấy tốt hơn khi chúng lăn tròn. Cụ thể: - nếu nó là một nhu cầu khẩn cấp/cần thiết, cố gắng đáp ứng nhu cầu của họ khi cảm xúc của họ đã không sụp đổ. Một khi cảm xúc sụp đổ, ổn định cảm xúc đầu tiên (bạn có thể giữ vỗ tay), chờ đợi cho cảm xúc ổn định. -- nếu non một lên sẽ bắt đầu whoa whoa gọi là cảm xúc không WenZhongQiuJin, cần phải thể hiện một cách dạy em bé cần sự rõ. Vói, da, có lúc một con có nhu cầu và ý kiến sẽ bắt đầu từ từ, ví dụ ông ấy muốn đi tắm, đúng là một cách là giai đoạn quá trình chuyển đổi sẽ bắt đầu khóc whoa whoa. Tôi nói với ông, bạn nói với mẹ tôi, "cốc," nói, "nước, không khóc, mẹ sẽ trở lại để có được một ly cho bạn. Vói, da, da sẽ che giấu con khóc, nói: BeiBei, uống. Và tôi khen ông: "vâng, hãy nói ra và nói rõ ràng, đó là một điều tuyệt vời. Tình huống tương tự được lặp đi lặp lại hàng chục lần trong một tuần- để cho gấu con tạo ra "tình trạng ổn định" để thể hiện "tình trạng ổn định" để đạt được mối quan hệ nhân quả giữa người dùng "không chỉ là điều kiện cần thiết, mà còn là điều kiện cần thiết nếu cảm xúc của gấu con thể hiện một nhu cầu thị trường ổn định, hãy cố gắng thỏa mãn càng nhiều càng tốt. Nếu không thể đáp ứng tạm thời, bạn phải cung cấp cho gấu con một "lời giải thích". Da con không trở lại chăm sóc ngày, cha chịu trách nhiệm quản lý chăm sóc anh ta vào buổi sáng. Một ngày da con chơi, muốn cho cha ăn và chơi, đông đứng bên cạnh hàng rào nói với một giọng nói rất đơn giản: "cha, chơi ~". Và bố vẫn đang xử lý nhiệm vụ của người đàn ông rửa mặt. Tôi vội vàng để loại bỏ những gì đang có trong tay của tôi, nói: "em bé ở đây nhẹ nhàng nói, cha, chơi, thể hiện rõ ràng nhu cầu, nó là rất mát mẻ. Cha tôi đã không đi, vì cha tôi giặt quần áo, ông giặt quần áo có thể đến và chơi với bạn. “ the 4, nghiêm ngặt tuân theo quy trình, dùng lễ nghi, xây dựng mong đợi, thói quen sinh neonurture diver mấy giờ này được áp dụng cho “ duy trì trạng thái ”, và nếu đó là liên quan đến một trạng thái bước vào một trạng thái khác (ví dụ như bởi ” chơi “ chuyển sang trạng thái của ” ngủ “ có trạng thái của, nên ơ-nít cần phải sử dụng đến quy trình và sức mạnh của nghi lễ, sử dụng của em bé và non đối với trật tự bị tổn thương. Điều này không chỉ đúng cho trẻ sơ sinh và gấu con chơi một mình, mà còn cho nhiều thứ khác nữa. Em bé đã bắt đầu, người chăm sóc phải cố gắng xây dựng một quá trình trong một thời gian tương đối ngắn, cùng một thời gian để làm cùng một điều. Trước khi một tuổi, da con thường thức dậy vào buổi sáng để uống sữa và chơi một mình trong một thời gian. Chúng tôi đếm một, hai, ba và đứng dậy. Sau khi nâng lên, quay lại với mẹ, mẹ không giữ bạn. Sau khi lặp lại quá trình này nhiều lần, anh bắt đầu đếm một, hai, ba lần và không cần phải cảnh báo. "5, trong cuộc hành trình gập ghềnh" thực hiện một em bé là đi bộ quanh co, phát triển thói quen ngày hôm nay, có thể một vài ngày và không thấy. Giải quyết vấn đề hôm nay, ngày mai có thể có vấn đề với hiện đại. Các kỹ năng của mỗi con thú nhỏ đều có nguồn gốc khác nhau và có quá trình riêng. Cầu cho những con gấu con có thể tự chơi với chính mình, hay với những người chăm sóc chúngNhững người chăm sóc trẻ con chơi với chúng, khó khăn! -- phải làm việc trở lại, chỉ cần viết rất nhiều