# nghiên cứu # "" tỉnh tỉnh tỉnh" nâng cao trình độ giảng dạy của trung học và tiểu học, thúc đẩy 'đôi xuống' hiệu quả "nghiên cứu báo cáo" đôi giảm "dịch vụ sau giờ học hoa" d học tập phóng viên yanzhi báo viên Yin bo hua tháng bảy 2021, Tổng văn phòng trung ương của đảng, bộ ngoại giao đã xuất bản ý kiến về việc giảm bớt gánh nặng công việc của học sinh trong giai đoạn bắt buộc và việc đào tạo kinh tế trong trường học. "Đôi giảm" chính sách được thực hiện trong hơn một năm, các trường học trên khắp tỉnh "hoạt động cách mạng" bùng nổ, phục vụ sau giờ học đầy màu sắc, lớp học giảm chất lượng, cuộc sống trường học của trẻ em có một màu sắc khác nhau. Để giới thiệu chi tiết và sâu sắc các thành phố của tỉnh "đôi giảm" chính sách, ngày 23 tháng 9, 29, tỉnh tỉnh tỉnh ủy ban giáo dục khoa học và công nghệ một phần của các thành viên phi chính phủ, được yêu cầu để lãnh đạo các đơn vị có liên quan, ở đồng chuan, xian hai thành phố hoạt động "nâng cao trình độ giáo dục của các trường tiểu học và trung học, thúc đẩy 'đôi giảm' thực hiện một nghiên cứu đặc biệt. Đáp ứng nhu cầu đa dạng của thị trường học sinh của người dùng đọc kinh điển, bài hát màu đỏ, đào tạo thư pháp, làm thủ công, vẽ bằng máy tính, viết và trao đổi …… Mỗi ngày vào buổi chiều 4 giờ 50 phút đến 6 giờ 30 phút sau, XiAn một nhu cầu các học sinh của trường trung học có thể dựa vào mỗi thứ sáu, sở thích và sở trường, khóa học độc lập tự chọn hứng thú, giáo viên hoạt động tạo ra bởi sư kế hoạch, tổ chức bắt đầu hoạt động giám sát, để học sinh ở chủ ý trong những môi trường tự nhiên với con người khám phá bản thân sự sáng tạo, kỹ năng tự lực giám. "Việc mời học viên tham dự nhóm có thể giúp học viên phát triển khỏe mạnh và cải thiện việc phục vụ sau giờ học. Mặt khác có thể giúp các bậc cha mẹ giải quyết những vấn đề thực tế về việc không thể đón con đúng giờ ". Wang kun, hiệu trưởng trường trung học thứ sáu ở xi an, nói. Vi trường trung học tương tự như xi an, đồng thành phố yiaozhou guanzhuang trung học nghiên cứu và phát triển các khóa học đặc trưng, thành lập các cộng đồng bằng đất sét, sử dụng các thành phố của yiaozhou là không di truyền, Yang xu xu xu xu xu xu xu xu xu thường xuyên giảng dạy. "Một mảnh đất keo đỏ, một bàn tay tạo ra hình dạng đất sét khác nhau, là điều tôi thích nhất". Học sinh lee nói, khi trình bày tác phẩm của mình với phóng viên, "bất cứ khi nào giáo viên Yang đi học, tôi sẽ trở lại trường và luyện tập". "Ngoài các cộng đồng bằng đất sét, trường cũng bắt đầu giáo dục Lao động, giáo dục phim ảnh yêu nước, đọc kinh điển màu đỏ và các chủ đề khác của các hoạt động sản phẩm, cải thiện chất lượng dịch vụ trì hoãn, một loạt các hình thức dịch vụ trì hoãn." Chủ tịch liu erlong cho biết rằng mặc dù công việc dịch vụ sau giờ học đang tiến triển dần dần, nhưng trường học vẫn có một vấn đề rất hạn chế về phần cứng và phần cứng, bạn cần phải tiếp tục mở rộng khu vực sân chơi và làm giảm bố trí các tiện nghi. Ngoài ra, do giáo viên nghệ thuật ở trường ít hơn, dịch vụ sau giờ học cũng phổ biến các vấn đề chuyên môn không yếu, nội dung không phải là phong phú. Về điều này, thành viên của hội đồng chính trị tỉnh, yao châu, giám đốc của trung tâm hoạt động của công viên, lưu zhenyu đề nghị các bộ phận có liên quan phải cải thiện hệ thống bảo đảm tài chính cho các dịch vụ sau giờ học, thông qua các biện pháp như trợ cấp tài chính, lệ phí dịch vụ hoặc lệ phí, để đảm bảo rằng các trường học đều đặn thực hiện các dịch vụ sau giờ học. Trường học phải kiên định trong các dịch vụ sau giờ học về sự phong phú, đa dạng hình thức của các công việc, khai thác thêm tiềm năng bên ngoài trường học, quy hoạch sử dụng các nguồn tài nguyên xã hội của công nghệ, văn hóa, thể thao và các lĩnh vực khác, thúc đẩy sự phát triển đa dạng dịch vụ sau giờ học, làm tăng thêm hấp dẫn và hiệu quả của các dịch vụ sau giờ học. Tối ưu hóa công việc và giảm bớt gánh nặng là một phần không thể thiếu trong việc dạy học, và là điểm mấu chốt của việc cải cách toàn diện giáo dục. Thông qua hai ngày nghiên cứu, nhà báo nhận ra rằng các trường học trong bài tập về nhà để giảm gánh nặng có thể nghiên cứu sâu vào bản chất của công việc, hướng đến vấn đề, với phương pháp khoa học, thái độ cố gắng, quản lý công việc ăn sâu vào "Lao động khó khăn" vấn đề từng người một. Trong việc tối ưu hóa công việc của học sinh, trường tiểu học jin mo ở thành phố đồng chuan tiếp tục đào sâu quản lý công việc, phát triển đầy đủ các hoạt động của hoạt động, tích cực khám phá ra "màu đỏ, màu vàng và màu xanh" phân cấp công việc. "Trường học 'màu đỏ, màu vàng và màu xanh' ba bài tập về nhà, màu sắc đại diện cho bài tập về nhà từ dễ dàng đến dễ dàng, học sinh có thể tùy thuộc vào khả năng học tập và mức độ của họ để lựa chọn bài tập, đồng thời thích ứng với sự khác biệt của môi trường học sinh 'bữa sáng' mẫu." Hiệu trưởng trường tiểu học jin mo zhang weiwei cho biết, trường cũng đã tạo ra nhóm giáo dục và nghiên cứu ngắn và phó giám sát hoạt động, công nghệ đổi mới hoạt động loại, thông qua "thẻ tích hợp" "thẻ đồng đô la" và các phương pháp khác thực hiện "không có ngày làm việc", hoàn toàn huy động học sinh hoạt động chủ quan. "Nếu hoàn thành bài tập đúng như lời khuyên của giáo viên, chúng tôi nhận được thẻ khuyến khích. Khi có số thẻ, bạn có thể kiếm được thẻ "ngày không có bài tập" mà hiệu trưởng đã ký ". Sinh viên liu zimo nói rằng quá ít bài tập về nhà sau giờ học, thời gian miễn phí nhiều hơn, cuộc sống sau giờ học có vẻ đầy màu sắc. "' bài tập màu đỏ, màu vàng và màu xanh 'được thiết lập để cải thiện học tập của học sinh, học sinh thay vì thụ động trước khi làm bài tập về nhà để chủ động hoàn thành bài tập về nhà". Các giáo viên nói rằng việc làm giảm gánh nặng cho học sinh có đủ thời gian và không gian để phát triển lợi ích cho sự phát triển toàn diện của học sinh về đạo đức, trí tuệ và thể chất. Trong hoạt động để giảm gánh nặng, xi an, trung học trung học thứ sáu phát triển đầy đủ cơ chế đổi mới, thiết lập hệ thống giáo viên "thử nước hoạt động". "Bất cứ đề tài nào được yêu cầu, giáo viên phải làm trước tiên." Wang kun nói rằng trong quá trình "thử nước bài tập", giáo viên có thể hiểu thêm về độ sâu của bài tập, thời gian cần thiết, khó để thất bại và phù hợp với nhóm học sinh, do đó bạn có thể cố gắng để làm bài tập vừa phải và được nhắm đến, phù hợp với cùng một mức độ của học sinh. "Công việc là để kiểm tra hiệu quả giảng dạy của giáo viên và học sinh trung gian, là một bảo đảm quan trọng để cải thiện chất lượng giảng dạy." Yang shaoyi, thành viên của hội đồng chính trị tỉnh, chủ tịch của tỏi công nghệ giới hạn đề nghị, trường phải tập trung vào việc phát triển các thói quen học tập tốt hơn của học sinh, kết hợp tư vấn cá nhân và tập thể, khuyến khích học sinh hoàn thành bài tập một mình; Để loại bỏ công việc cơ khí, thứ hai, để giảm bớt công việc của học sinh, thúc đẩy sự phát triển toàn diện của học sinh.